黑龙江教育(中学)

目录
卷首
新时代 新征程 田景新;1
国学_“2017年黑龙江省高中语文骨干教师传统文化教育实践研讨会”课例研讨选编_前言
聚焦课堂 致力传承 杜松楠;4
国学_“2017年黑龙江省高中语文骨干教师传统文化教育实践研讨会”课例研讨选编_课例
师生论志 教学相长——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录与反思 孙秀萍;5-8
国学_“2017年黑龙江省高中语文骨干教师传统文化教育实践研讨会”课例研讨选编_论坛
立足传统 以文化人 张显彬;8
国学_“2017年黑龙江省高中语文骨干教师传统文化教育实践研讨会”课例研讨选编_思考
传习经典 陶冶心性 李树泽;9
专题_诗意讲坛
语文原本诗意 董一菲;10
教者人生潮平岸阔 诗意语文风正帆悬——我的诗意语文观 曹春龙;11-13
专题_综合实践
对研学旅行课程的若干思考 王林宝;武国辉;14-15
“野外营地安置体验活动”设计与评析 高文达;赵强;16-19
论坛
利用数字化教学资源创设语文教学情境——以《星星变奏曲》《诫子书》等课为例 那小红;李玉秋;张蕊;丁瑶;20-23
课堂_“哈尔滨高中语文市级骨干教师课堂教学培训活动”课例选编(二)
“语段补写”课堂实录与反思 王磊;24-27
“高考散文阅读中重要语句的理解、赏析、探究”课堂实录与反思 张衡;27-30
课堂
“幂函数”教学设计、反思及评析 杨永强;高勤;31-33
Hansel and Gretel阅读课教学设计与反思 丁伟玲;张丽华;34-37
《巴西》课堂教学实录与反思 冯月贤;38-40
案例
调动学生情感体验 加深对文本的理解——《唯一的听众》课例研究 胡涛;41-43
关注语言形式,提升古代诗歌教学效益——以杜甫《咏怀古迹》(其三)为例 黄林;44
不应忽视《祝福》中的"我" 关雪琦;45
从相对误差的视角看内接法与外接法的选择依据 张成;46
基于教学案例反思的"对话式"教学 张淼;梅黎红;47-48
“微课”在高中物理预习环节的应用——以“弹力”一课的教学为例 王欣;胡姗姗;49-51
研究
论问题引导法在初中英语阅读教学中运用的效果 韦良焕;51-52
对热学知识生活化的研究 杜依然;53
词条教学法在高中英语教学中的应用 付广平;54-55
探究初中英语书面表达教学策略 吴琴芳;56-57
在初中化学教学中实践生命化教育 杨秀娟;孙东红;58-59
摭谈高中政治课堂中教学情境的创设策略 冯超;60-61
基于核心素养视阈下的初中历史课堂教学 李琼;62-63
研究教学,并在教学中研究自己 白金;64-65
高效课堂“三·五·一”学习模式分析与解读 战志勇;66-67
乡村学校少年宫走读式校本课程开发的实践与思考 都红伟;68-69
在音乐教学中培养学生的参与能力 王丹;70
“医教结合 综合康复”的实践与反思 解成红;71-72
心理_旭红专栏
人不是问题,“问题”是问题 王旭红;73-74
育人_话题互动
我最得意的“作品”(四) 王一鸣;徐永晨;75-76
育人_我的我和弟子
你所不知道的“老孙” 孙鸿飞;77-78
育人
小铭哭了之后 陈昭;79
做学生的知心人 郝颖;80