黑龙江教育(中学)

2017年《黑龙江教育（中学）》仍然坚持“为一线中学教师教育教学服务”的宗旨，在打造精品课例，提供教研最新动态，发掘龙江教师典型的基础上，增加了学校管理、校长论坛等栏目，旨在全面、多角度地展示教研部门、学校、教师在教育教学改革方面所做的努力与成绩，主要栏目及要求如下： ●卷首：以富有哲理性的小故事、教学中发生的案例等内容为切入点，阐述对教育教学的深入思考。 ●专题：教研部门、初高中学校就某一学科组织的反映新课改成果的大型讲座、观摩课、论坛等活动；做得较成功的课题研究、开展得比较好的教研活动等。 ●课堂：具有一定影响并取得一定成绩的公开课与观摩课；呈现成功或失败的课例，选择不同的侧重点与突破口进行反思；对教材中某个内容或知识点进行个性化解读。 ●管理：展示学校建没方面的特色、成功经验，发掘学校管理方面的典型成果。 ●校长：作为一校之长，对教育教学的看法、体会与心得。 ●研究：选取切入点……[查看详情]

（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

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